Dizionario di letteratura giovanile di Angelo Nobile, a cura di, Scholé, Brescia 2025
Redazione
Angelo Nobile[1] non è nuovo a originali imprese culturali. Tra quelle trascorse, vanno ricordate l’ideazione del Premio Nazionale “Città di Chiavari ” al miglior giornalino per ragazzi”, unico premio in Italia rivolto a questa particolare stampa; la fondazione, nel 2005, dell’Associazione Ligure Letteratura Giovanile; la raccolta di oltre 500 manuali scolastici, tra libri di lettura e sussidiari (particolarmente degli anni compresi tra il 1945 e il 1980) e la raccolta delle figurine Lavazza, Liebig e Bon Marché, dono dello scrittore e bibliotecario Marino Cassini: gli uni e l’altra conservati a Chiavari, nella sede dell’Associazione Ligure Letteratura Giovanile, a disposizione degli studiosi e di studenti per ricerche e tesi di laurea. Contestualmente sono da segnalare i suoi felici lavori saggistici di sintesi, che si caratterizzano per profondità critica, apertura di orizzonti tematici, sensibilità psico-pedagogica e chiarezza espositiva, pur nel loro rigore linguistico.
In questo dizionario Nobile ha concentrato un amplissimo ventaglio di temi e questioni attinenti la disciplina: opera mancante nel panorama saggistico nazionale, nonostante il percorso di crescita compiuto dalla letteratura per l’infanzia e l’adolescenza, in termini di scrittura, saggistica, servizi bibliotecari, librerie e case editrici specializzate…), grazie anche al suo inserimento, a partire dagli anni Novanta del secolo scorso, nei corsi di laurea nei quali si formano i futuri docenti di scuola dell’infanzia e primaria e gli educatori professionali nelle loro svariate ramificazioni. Peraltro, a differenza di analoghi dizionari stranieri, come quello curato da J. Zipes (The Oxford Encyclopedia of Children’s LiteraTra ture, 2005, in 5 voll.) e quello coordinato da J. Perrot e I. Nières Chevrel (Dictionnaire du livre de jeunesse, 2013) che comprendono anche profili di scrittori, l’opera si focalizza su generi, temi, questioni e problemi, ripercorsi nella loro dimensione storica e nei loro attuali sviluppi.
Il dizionario, preceduto da una densa introduzione del curatore, consta di 83 lemmi, ordinati alfabeticamente. Alcuni temi di particolare rilevanza (fiaba, letteratura giovanile, lettura…) sono articolati in sotto lemmi, tutti di pari estensione (10.000 battute circa). Sono comprese tematiche solitamente poco affrontate, come Letteratura giovanile e musica, Fiaba e comunicazione pubblicitaria, Mitologia per l’infanzia…
Le singole voci sono stese da studiosi della disciplina e di settori disciplinari contigui, italiani e stranieri, per lo più accademici. Le differenti competenze e appartenenze nazionali e culturali dei collaboratori assicurano da un lato respiro internazionale all’opera, dall’altro una rispondenza alla profonda vocazione interdisciplinare di questa letteratura, che Nobile preferisce chiamare “giovanile” o “per l’infanzia e l’adolescenza o “per l’età evolutiva”, motivando questa sua opzione nell’introduzione e, più estesamente, nella voce “Letteratura giovanile – epistemologia”, da lui curata. Da rimarcare quale elemento di ulteriore novità, l’apertura a inediti orizzonti di studio e di ricerca e l’attenzione ai nuovi linguaggi della comunicazione: dilatazione di orizzonti di indagine attestati dalla presenza di “voci” specifiche, quali Crossmedialità, Digital literacy, Digital storytelling. Così come è presente la prospettiva psico-pedagogica e didattica, a lungo trascurata e ancora oggi non molto coltivata a livello accademico dagli studiosi del settore.
Ogni voce è corredata da sintetiche indicazioni bibliografiche, utili per ulteriori approfondimenti.
Il dizionario si raccomanda come agile e funzionale strumento di informazione, consultazione e riflessione critica a disposizione di studiosi, insegnanti, bibliotecari, studenti, operatori del settore e di quanti intendano inoltrarsi nell’affascinante mondo del libro per bambini e ragazzi.
[1] Direttore scientifico di “Pagine Giovani”.
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